Avtorici se v pričujoči knjigi posvečata vprašanju pravičnosti v povezavi z vplivom drugačnosti na (ne)uspešnost “rizičnih” skupin učencev v slovenski osnovni šoli
Knjiga je namenjena vsem, ki se usposabljajo za delo v vzgojno-izobraževalnih institucijah ali v teh institucijah že delajo, pa tudi tistim, ki se z vzgojo ukvarjajo neprofesionalno.